Master v.s. PhD level

之前，PhD朋友告訴我，
一個剛進lab的小碩生跑來
問了他奮戰一晚的英文Journal問題，
PhD朋友請小碩生給他5 mins把文章讀完，
5 mins later, 博生問小碩生有啥問題，
小碩生睜大眼睛問：你看完了嗎？你這樣就看懂了嗎？
博生直接切入問題，就把小碩生讀一晚還讀不懂的問題回答完了！

 

現在，我完全可以理解那小碩生的挫折。

 

這學期每週日晚上都要交教研法作業，
本週主題是論文回顧，
光是上網找期刊，同樣資料庫、同樣關鍵字，
在學校和在家裡找，結果就不一樣;
而好不容易找到期刊文章了，
每篇都是10頁起跳，一整個頭霧薩薩。

PhD學姐看我滿頭問號，拿起我的文章開始勾念論文的順序，
並找出各段落的關鍵字，
說完開始列表格，比較各文章不同的性質，
當然除了一些研究設計的概念我還需加強外，
對於關鍵概念的掌握，我能力還很薄弱。
唯一可能慶幸的是，
有些文章探討的例子，對我來講不難理解，
也因此讓我看到實務與學術的落差。

另一科精神診斷的科目，
本週可能量多了點，有180頁，
但一般來講也跑不掉80頁，
更遑論有一堆精神醫學的名詞。

其他科目每週也有40-50的閱讀量，
我真懷疑自己做不做得到？

唉～